目標分類

培　　育　　目　　標

配合課程情形簡述

技術能力

以培育從事美工創作之基層技術人才為目標。 
使其認識基礎設計,訓練美工技巧,並熟練各種美工材料與操作實務能力。

一年級:基本設計、基礎圖學、印染、美術史、人像速寫 
二年級:數位設計應用、造形原理塑膠工藝、金屬工藝 
三年級:設計方法、室內設計、印刷設計、版畫、攝影

專業知識

熟悉各種描繪技法,圖文表達技巧,二度空間、三度空間的構成原理,美工的分類與範圍,色彩調和與理論各種工具、儀器、設備之正確使用方法。

一年級:色彩原理、計算機概論、繪畫基礎（素描）、水彩 
二年級:商設、創意思考、水彩、油畫、水墨、素描 
三年級:專題製作、表現技法、電腦繪圖、圖文設計

職業道德

培養具有適才適用、愛惜物力之選料及用料態度,並養成合作服務的精神,正確安全的工作習慣及認真負責的工作態度。

落實:本校之生活教育工廠管理辦法,工業安全與衛生之宣導。

進路導向

專業科目以實務為主軸,輔助相關理論、知識配合就業與升學上的需求。

升學(四技二專)輔導,加強專業知識之理論、課程,職業證照取得,及就業輔導與就業市場分析座談。

人文素養

養成敏銳的觀察力,污染防治的環保觀念,了解美工設計對傳統文化與未來文化的銜接,並提升對本土藝術文化的認知。

開放展覽空間、作品發表,定期舉辦美展帶動社區藝文風氣,及專題參訪、專題演講、專題製作。

配合社會變遷及地區產業界互動

培養學生創造思考解決問題,適應變遷及自我發展的能力。

參與各界藝文活動,探討社會脈動掌握趨勢,積極研發創新。

發展特色及其他

一.藝術生活化並發展產品藝術化。 
二.鼓勵自我發展,參加校內外(及國外)各項美術、工藝、設計相關的競賽活動,肯定自己的能力。 
三.辦理重點教育政策,關懷青少年及人力資源分享。 
四.協助公私立教育機構或企業團體推展藝文或活動。

透過各項展演活動增進藝術鑑賞能力,豐富藝術生活,加強專業知識,適才適教,輔導升學與就業,積極辦理國家重點教育政策(國中職業試探班、國中技藝班)。